9월 모의고사 고2 20번, "독자를 고르는 기준" 지문으로 만든 변형문항
글을 다 쓴 뒤 누구에게 보여 줄 것인가. 고2 20번 지문에서 나온 내용 일치·어휘·제목·빈칸·함의 다섯 문항 중 빈칸과 함의 두 개의 정답·오답 근거를 짚습니다.
고2 20번은 글쓰기 조언입니다. 자기 글에 최선을 다했다고 느낄 때만 남에게 보여 주되, 가장 가까운 사람의 감상에서 큰 도움을 기대하지는 말라는 내용입니다. 핵심 문장은 하나입니다. "you should choose readers for their critical insight, not their closeness to you." 독자는 친밀함이 아니라 비판적 통찰력으로 고르라는 것입니다. 이어서 동료 작가가 이상적이지만 아무 작가나 되는 건 아니라고 덧붙입니다.
KeePlay 9모 고2 자료에서 이 지문으로 만든 문항은 내용 일치, 어휘 선택, 제목, 빈칸 추론, 함의 추론입니다. 그중 빈칸과 함의를 보여 드립니다.
다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? (…) The most valuable feedback is likely to come from other sources: you should choose readers for their ________, not their closeness to you. (…)
- ① emotional support during difficult writing stages
- ② familiarity with your personal experiences
- ③ critical insight
- ④ willingness to read your work without hesitation
- ⑤ enthusiasm for the subject matter of your story
정답은 ③입니다. 빈칸 자리가 "not their closeness to you"와 대조 구조로 묶여 있어서, "친밀함이 아닌 무엇"을 채워야 합니다. ①②는 오히려 친밀한 사람이 잘 주는 것이라 대조가 깨지고, ④⑤는 읽으려는 태도나 열의라서 피드백의 질과 무관합니다. 빈칸 문항의 오답은 이렇게 "지문에 나온 단어를 쓰되 대조 관계를 뒤집는" 쪽으로 만듭니다.
밑줄 친 "don't imagine that any writer will do"가 의미하는 바로 가장 적절한 것은?
- ① Any experienced writer can offer valuable insights regardless of their familiarity with your writing style.
- ② Writers who belong to the same genre as you are the only ones qualified to evaluate your writing.
- ③ You should avoid sharing your work with writers who have not yet published their own stories.
- ④ Writers in a circle tend to give overly positive feedback to maintain good relationships with each other.
- ⑤ Not all fellow writers are equally capable of providing useful critical feedback on your work.
정답은 ⑤입니다. "any writer will do"는 "아무 작가나 괜찮다"이고 그 앞에 don't imagine이 붙었으니 "아무 작가나 되는 게 아니다"입니다. ①은 정반대이고, ②③은 지문에 없는 기준(같은 장르, 출간 여부)을 끌어왔고, ④는 작가 모임이 좋은 말만 해 준다는 내용인데 지문은 오히려 모임 안에서 누구 의견이 도움이 됐는지 가려낼 수 있다고 합니다. 함의 문항은 밑줄 문장을 그대로 풀어 쓴 것이 정답이고, 오답은 "그럴듯한 일반론"으로 만듭니다.
내용 일치 문항의 정답 ④는 "함께 글을 쓰는 동료라면 누구에게나 피드백을 받는 것이 이상적이다"인데, 지문은 정확히 그 반대를 말합니다. 어휘 문항은 "critical insight" 자리에 "superficial appeal"을 넣어 놓아 문맥이 뒤집힌 곳을 찾게 했습니다. 다섯 문항이 결국 같은 문장 하나를 다른 각도로 묻는 셈이라, 이 문장을 잡은 학생은 다 맞고 못 잡은 학생은 다 흔들립니다.
고2 9모 21개 지문 전체 변형 105문항, 서술형 105문항, 워크북 5영역은 판매 자료 페이지에 있고 샘플 13종은 무료입니다.
이 글은 지문 전문을 싣지 않습니다. 원문은 시·도교육청 학력평가 문제지에서 확인해 주세요.